孩子慢，我们只需要静待花开就好

“墨墨，你今天出来好早啊。”我惊异地问。

“对啊，我今天更衣服快快的，垫子也早就收好了。”孩子笑嘻嘻地回覆我。

“哦，做得不错啊！”我赞赏道。

“对啊，我今后干事不克太慢，否则妈妈会焦急的。”墨墨增补道。

看着孩子的改变，我深感欣慰。

要知道她以前可是非常慢的。

不外因为上周的事或者给墨墨上了一课，所以她改变了。

事情是如许的：“磨，磨，忒能磨，磨磨蹭蹭的，就你最慢，保安都上来锁门了，走啊！你妈来了，快走啊！……”

上周孩子有跳舞课，我下班回来刚走到学校门口，就听奶奶边说边带着她从学校出来了。

我从马路对面往过走，远远看见孩子站在那边情绪不高，我刚走到她身边，她“哇”的一声就哭了。我赶紧蹲下来抱了抱她，心里就知道她也许是被奶奶训了，奶奶看到后有点作对注释说：“适才我说她了，太慢了，最后一个才整顿完！”言语中有些气愤，仿佛孩子做错了什么。

孩子这时对奶奶有些抗拒，不想跟奶奶一路走，于是沉寂走到另一边，我看孩子有点躲闪，又抚慰她：“墨墨，没事，奶奶就是如许，她只是习惯了念叨，没什么恶意的”。

奶奶看到孩子如许也领略什么意思了，就独自一人先走了。

我把孩子拉到我的身边，转而温柔地问她:“你跟妈妈说一说，你今世界午做什么了才导致最后一个出来的？”我想听听孩子的注释，既然她适才哭了，一定是感觉委屈，必需让孩子把本身的设法说出来。

她照样不高兴，撇着嘴，怏怏不乐，听我问她，她深深地叹了一口气说:“妈妈，我是等人人都走了，才把垫子最后一个放上去的，还有我穿得厚，比她们多穿了条秋裤。”

听完孩子的注释，我笑了笑说:“好的，妈妈知道了，人人放垫子时候你没跟人人一路挤，解说你很懂事，知道礼让，妈妈感觉你做得好，值得表扬，你又比别人多穿了一条裤子，所以更衣服的时候就落在后背了是吧！”

孩子一听我说完，连连回覆：“是的，妈妈，是如许的。”孩子能感受到我懂得她，很高兴。

我持续说到：“那么，我们下次再更衣服的时候稍微快点就能够了。”

孩子一边颔首一边说：“嗯，是的，妈妈说得对。”

我正本想跟孩子说“奶奶还给你拿书包，还给我们做饭，你别生气了！”然则我想不克如许，不让孩子养成受委屈的习惯，晦气于孩子的成长，我应该转换一种孩子乐于接管的体式，于是我对她说:“若是奶奶下次说你，你就跟奶奶直接说你是因为什么原因导致的，你得表达你本身心里的设法，如许别人才能知道发生了什么事，从而懂得你。若是你什么也不说，受危险的照样你，若是奶奶如果一向说你，你就对奶奶说：‘奶奶，我知道了，我下次尽量快点’如许奶奶就不会再说你了。”

孩子听了如有所思，点了颔首，也许知道本身该怎么做了。

其实我没感觉孩子“慢”没有什么欠好，因为孩子在干事的过程中，需要肌肉跟精美活动，以及手眼相协调才能够完成，孩子从不会到会，有一个过程。为什么老是要催促孩子呢？

再说孩子慢也是有原因的，后来孩子还跟我说跳舞课中央去了一趟卫生间，没想到的是地上有水，孩子没注重，进去就摔了一跤，出来又摔了一跤。究竟把屁股摔疼了，其他小同伙还见笑她！她心里正本就很忧伤，不想出来奶奶不问青红皂白就把她说了一通，孩子感觉很委屈。

想想就算是我们大人也履历过这些，情绪不免会降低，穿衣服也会慢。于是我想来想去，得跟婆婆说一下这件事情，得让她领略孩子慢的原因，今后不管发生什么事情先问而不是先训斥。

早上我看婆婆在做饭就走曩昔帮助，一边帮助，一边闲聊，我对她说:“妈，昨天是不是墨墨气到你了？

“没事，墨墨照样孩子。”婆婆回覆。

“妈，其实孩子有时候慢也是有原因的。”

“能有啥原因，还不跟你一般都是能磨叽，都是慢性质！”婆婆满不在乎地说。

“妈，不是你想的那样，孩子昨天上茅厕的时候摔倒了，把屁股摔着了，所以慢了些，就像你们上了年数走路，腿疼是一般的事理，她不是有意的。”听我一说，婆婆似乎领略了。

因为前段时间婆婆腿疼得厉害，走路非常慢，固然我们没有履历过，然则看她走路的脸色就知道很疼，所以我们也很懂得她。

“是哦，你说得对，我有时候就是如许，只凭本身主观判断，并不认识事情的实情，看来我是冤枉孩子了。”婆婆有点欠好意思地说。

我们正聊着天，孩子就跑进厨房。奶奶见状就对孩子说：“墨墨对不起啊，奶奶昨天冤枉你了。”

孩子一听奶奶第一次报歉，有点新颖，笑着跑开了，边跑边说：“奶奶，没紧要。”

于是就有了孩子的改变。

如今社会节奏很快，我们和白叟老是对孩子心存等候，只是孩子有属于本身的节奏。若是我们老是催孩子，孩子就会发生无力感和挫败感，越催孩子反而会越慢。

我们要接管和懂得孩子的慢，同时也要教会孩子心里壮大，有些事情我们不要放在心上也不要过度计较；碰到本身被曲解需要实时说出来，也要学会准确表达本身的设法，尊敬本身的心里真实感触！

龙应台在《孩子你慢慢来》一书中曾讲过如许一个故事：一个5岁小男孩跟着奶奶去卖花，奶奶把花束掏出来交给小孙儿，他很慎重高兴地接过花，抽出一根草绳绑在了花上，他想打个蝴蝶结，可是手指绕来绕去结就是打欠好，奶奶就不愉快了把孩子骂了一通。

正好这一幕被作者看到，她赶紧安抚了白叟，并让孩子按本身的设法来，她想孩子毕竟是能学会的，只是需要时间罢了。是的，孩子要学会需要一个过程，而这个过程就是从慢到快的过程，因为有了慢亲睦，才能有快和更好。

龙春华先生曾说，我甘愿跟着蜗牛去散步，而不是牵着蜗牛或许拽着蜗牛往前走。

我感觉她说得对，每一个孩子都纷歧样，我们要许可孩子慢慢来，按他本身的节奏来。

那当我们感觉孩子慢的时候，该这么做呢，我总结了以下几点经验分享给人人：

1.孩子慢的时候先问原因

如今好多家长看到孩子慢，不管三七二十一对孩子就是起源盖脸一顿骂或许训斥，孩子或许有话想说也被我们的架势给吓坏了。

也不敢表达本身的设法，反而会意生埋怨。

我们要做的就是问问孩子之所以慢，是因为什么？

2.和孩子共情

当我们站在孩子的立场考虑问题，天然就懂得孩子的感触，孩子感受本身被尊敬，被懂得，也甘愿把发生的事情敷陈我们，从而把事情做得更好。

3.若是不小心冤枉了孩子，必然要实时报歉

有的怙恃没问原因就对孩子一顿斥责，事后听到孩子的注释才发现本身做错了，然则碍于本身是怙恃，欠好意思报歉。

其实错了就是错了，若是我们实时报歉孩子反而会更敬服我们，究竟：知错能改，善莫大焉。对于我们做怙恃的也是如斯。

4.多鼓励孩子，做积极正面的指导

孩子还小，正在慢慢长大，我们看到他慢，能够做积极正面的指导，或许跟孩子玩游戏：看谁干事情做得快，能够让孩子赢，孩子有了自决心，就会做得快些。

如今我碰到关于孩子的问题都很淡定和自在，对孩子也不再焦虑，尊敬孩子本身的设法和节奏，许可孩子慢慢来。倾听孩子的设法，尊敬孩子的感触。我相信每个孩子都有属于本身的花期，总会在适合他的季候开放，我们只要静待花开就好。

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