三位清北学霸透露: 我们高中成绩好, 是因为有这些"小秘密"...
时间：2019-09-17 07:54:52
栏目：学霸
9月，又一批新的“高中僧”入学，新高二同窗文理科分班，新高三同窗预备高考总复习。“如今刚上高三，想考上本身幻想的大学，开学后必然要过好每一天！”“升高三了，必然要静下心来，起劲进修，只要有拼尽全力，就不会悔怨。”“新学期即将起头，分科后，我选择的是理科，在理科这条路上任重道远，新学期，本身要好好起劲，天天按时完成本身的进修规划，卖力背单词，卖力听讲，卖力储蓄错题。苦守本身的妄想，不克抛却！”
列位新同窗是不是都磨拳擦掌，预备好好在新学期“大干一场”啦？！在极新的高中生活起头之前，我们来看看那些考上清华北大的师兄师姐们，都是怎么渡过他们的高中的。进展你能够有所借鉴，新学期更上一层楼！我在高一时的成就很一样，总在年级200名四周盘桓。在高二时，我调整了进修方式。我起头对常识做整顿，并把这一习惯连结到高三。我将各类课外指点书上的内容进行梳理，这对理科来说尤为主要。对于数学和物理，我用红蓝黑三种颜色的笔一字一句分题型整顿，在每个题型下找到一两道典型问题，化抽象的常识点为具体的问题。对于化学和生物，记背的常识点多了，我将梳理板块分为误区改正、结论及表述、错题整顿、教材重点等板块，深入挖掘各类考点，并索求各常识点之间的关联，充裕行使手头的资料进行总结。事实上证实着这种进修方式非常有效，我的成就不乱在年级前50名，一点点地稳步提高。这是我的错题本：
刚进入高三的阶段，我的进修碰着了瓶颈期。无论我若何专心地进修，我的名次只退不增。抱着“一切的吃力痛都是临时的”的乐观主义精神”，我起头调整本身的生活节奏。*天天6:40，我在卧室起床铃中起来，快速洗漱、吃早饭，争夺第一个达到教室；*上午，除了做操、体育课、上茅厕、接水，我像是被钉在座位上一般，一动不动，卖力记好笔记、听课、写功课、做总结；如斯抓紧时间、高效率地进修，使我总能在划定时间内完成进修义务，正常时间睡眠，不熬夜。我的成就在纪律的作息放置下回到前列，像是良性轮回，我慢慢热爱起了如许的生活。在寒假到三诊前，是绝佳的刷题时间，做过的每一份试卷，我都清楚地在做错的题、重点的题上写满了笔记，剖析错因，仔细总结。题海茫茫，对于近五年的高考全国卷，我卖力剖析考点、命题角度、答题偏向，索求高考卷的真谛与纪律，这让我对常识的把握重点有所调整。进入专题复习阶段，我的偏重点也转移到微弱学科的霸占上。我的物理相对于其他学科较差，于是我一连几周在周六晚做完功课，周日一天全攻物理，最终成绩颇丰。这就是我真实的高三的一天，一个个为了妄想对峙奋斗的日子，虽吃力但令我眷念。
@王驿心
说点儿大实话。在清华6年，即使仅就本科而言，高中怎么过来的都有。玩儿命学的有，没怎么学的有，角逐保送的有，正常高考的有，一次考上的有，多年复读的有......好多进修学妹想要“最好的进修技能方式”。但事实上，我能够明确的敷陈你，方式没有好欠好，只有合错误适。好多时候，别人亲睦的方式你去试，或者就成了毒药，有人不屑一顾的方式，或者正好适合你。然后我想分享一下适合我本身的器材，请自行判断对本身是否可行。这里的看书包罗预习，复习，听课与纯粹的翻书。好多同窗或者会太正视刷题而不去看书，但我感觉测验技能其实有限，能力却能够增益。实际上，因为我懒，除了功课几乎不刷题，闲的无聊时候就把教材当闲书翻看，我的建议是，衡量弃取，找到最适合本身的分派。对于过度刷题的同窗，请分一些时间看看书。我的时间分派很简练，课上不管会不会都听讲，课间不管功课多不多都歇息，自习不管有没有规划，都先写功课。科目分派嘛，大略就两种：好几上帝攻给一科，过几天再换下一科，或许天天都有针对每科的练习。我有时基本不改错题，更没有错题本。因为我认为在使用错题本的过程中，我们其实给了本身“横竖今后还要再看，如今没需要完全弄懂”的心理暗示，于是不会的题照样不会。然而我的建议是，若是感觉整顿错题很主要，那照样去做吧，这或许是更适合大多数人的方式。但请抓紧发现错误的那一瞬间不要虚耗，切记要第一时间卖力看懂。我本身经常在人人疯狂看笔记的时候，我也不复习（连笔记本都没有，复习个毛线啊）。然则我想说，不卖力复习真的真的纰谬的，突击性的复习虽然或许对某一次测验有效，但却不是面临高考游刃有余的良药。我一向感觉，不乱的测验能力比因突击而提拔的那几分要主要些。想昔时我一进高中，成就欠好的时候受到了好多同班同窗的匡助，所以有一点小小的经验教授一下。人人能考上统一所高中，解说都是本来学校的尖子，是以智力一定是没有问题的，只要走上了准确的道路，又充沛耐劳起劲，肯于在这条路上全力跋涉，再把握一些小小的技能，考上全国最好的大学绝对不是问题。这并非信口开河，而是有来由的。英语的单词背了轻易忘。我刚上高中的时候同窗遍及有这种感受，这不是因为你的记忆力不如以前了，而是的切实确单词比以前难背了，所以你要有心理预备，既然难背了就要花多点功夫下去，口手并用结果会比单用口好得多。数学、物理等理科比初中的时候难好多，有不少同窗刚起头成就会很难看。怎么解决这个问题呢？务需要做到“透”和“熟”。我会把每一条公式的推导过程都搞清楚，最后把书合上后能把每一条纪律和推导过程都默背出来，这是我在初中养成的习惯。语文的教授和测验模式没有见过。高中语文教授和测验和初中有很大分歧，小我认为初中上课所学的器材对你在高中的语文成就没有太大的影响，有影响是你在高中以前在文学上的储蓄和作文的练习。面临全新教授和测验的体式，你们务需要弄狷介考是怎么考的，针对他的测验内容学——不外也要清楚，储蓄性的常识适合早学，练习性的器材应该放在高三。上高中要尽早弄狷介考是怎么个考法，各科的题型是怎么样的，还要大略知道高三的学生为应付高考大略要做什么样的练习，如许你的起劲就会有针对性。有些原本是高三才做的又适合在高一高二做的工作你就能够先做了，把高三贵重的时间腾出来花在使本身进一步提高的起劲上。好比语文是在高二才讲诗词，而文学这方面的储蓄其实在高一就能够大规模进行了——大把能够行使的余暇时间在无所事事中虚耗掉实在可惜。尽管我一向到高考都不怎么会写作文，然则这方面的受益切实很大。尽或者在一起头就把你最精良的一面示意出来，如许你高中三年会更顺利。来由有几点：①若是你在一起头就示意得出类拔萃，你就能获得先生和同窗的存眷，而仅仅是存眷就是一种激励，你会在不知不觉中支付比别人更多的起劲。②你可以获得更多的资源，从而走上一条良性轮回的道路：示意好→获得资源多→示意得更好→获得资源更多→……③自信地处在更激烈的竞争中——光是处于激烈的竞争中纷歧定有优点，而自信地处在激烈的竞争中必然让你获得壮大的动力。至于若何赶早出面，你们充沛伶俐本身能找到谜底。这种均衡并不要求做到各科平均，而要求你任何一科都不克太弱，都要过得去，在此前提下你能够凭据本身的喜欢、特质、能力有所偏重。同窗之间必然要互相交流，如许对人人都有极大的优点。高一第二学期初，我数学测验考得很差，同窗敷陈我那套《数学专题研究》很好，就这一句话让我受益匪浅。所以人人在进修上不要“藏私”，碰着好的书，好的进修的途径和方式要和人人分享，人人多交流，就能让每小我都少走一些弯路。在如许做的时候，不要担心本身共享了本身的资源而别人不愿共享，本身如许就吃亏了。事实上我一向设想过这么一个同窗间互订交流的模式：天天用10-20分钟让有意的同窗上台讲小课，讲的内容是什么呢？有以下几个主题我感觉不错：1、能够讲讲当天先生授课的内容中本身感觉先生没有讲到或是没有充沛强调的处所。2、能够讲本身看了什么很好的书，向人人介绍这书特点是什么，好在那边，怎么看才好，本身看完今后有什么稀奇的体味。3、能够讲本身认为有价格的进修的途径，好比敷陈人人能够学哲学或社会学方面的常识，在图书室怎么能够找到这方面的书。请列位新高三的同窗们，果断本身的方针，武装好本身的大脑，朝着将来起劲奋斗；也请新高一高二的同窗们，摒弃守候“高三逆袭”的侥幸心理，因为将来，恰是由无数个如今构成。
