王猛章,生于1971年2月27日，1994年6月毕业于吉首大学物理教育系，学士学位，中共..。始于1994年7月在慈利县第七中学任教高中物理，现于1997年10月至今在第四中学任教高中物理，已获中学高级教师职称。他是慈利县杨柳铺乡康庄村的一个农民家庭中的孩子，家中排行老三，慈爱仁义的父母给予他的杖，他的杆，让他从农村高级中学（第七中学）一步步教到县城第四中学，脚踏实地一路走来，可谓与党的事业蒸蒸日上。
校创工作室成立于2015年6月（如图），为培养“大众创业、万众创新”的新世代人才，创客教育已走在湘西北的前列。目前校创工作室以校园为土壤，扎根新四中，已枝繁叶茂，硕果累累。校创工作室建设初具规模，下设濛濛雨文学创客室、机器人训练室、金工、水工、木工制造室、艺术创客室、创客展览室等。除网下室外，还有网上建立校园创客网站。
近年来，通过校创工作室..为学校教育教学提供了三种教学模式：其一是理科教学采用“演、义、演义”三步法教学；其二文科教学采用“一导、二主、三互、四馈”四步法教学，充分利用了信息技术手段； 其三是理科实验教学采用了3D打印实验创客教学。
我校创客工作室..极大方便教师与教师，学生与学生，教师与学生的交流实践创新，让信息技术，通用技术，综合实践等课程得到极大整合与开发。教师与学生相得益彰，教师与学生在全国各级各类创客大赛中屡获大奖，对提高学校声望，推动学校发展作出重要贡献。2018年2月让本单位慈利四中获省级创客教育基地学校的称号。
我校将充分结合本校自身特点举办学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神;注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。制订了科技活动计划，成立了领导小组。开展了多项丰富多彩的科普活动,活动成效显著。
为中华之崛起而学习创造
王猛章热爱学习，他常说：“不爱红装，只爱知识武装”。他一边教高中物理课时，另外他还广泛涉猎各种书籍以充实自己，功夫不负有心人，由于教育学、心理学、教学法和所教物理科专业知识及基础理论扎实，尤其是科技教育工作做得好，被县政府授予科技带头人。
2018年：因创客教育风生水起，慈利四中获省级创客教育基地学校；因科技创新与科技教育抓得好，学校相应被评为省级知识产权教育基地学校；《力的合成与分解演示义》获青少年创新大赛省级二等奖。力的合成与分解的教学案例——演、义、演义三步法创客教育论文获省级一等奖；“互联网+”一导二主三互四馈四步法创客教育论文获省级二等奖；
成绩属于过去，未来充满梦想，现实有很多责任与担当。我将一如既往为创湘西北名校贡献一份力量：继续抓好省级重点课题研究；抓好创客教育教学，形成系列校本教材；抓好科技教育普及，让慈利四中这美丽的大花园中的花朵百花齐放，百花争艳。
