近日，中国青年报社会查询中心对1834名中小学家长进行了一项查询显露，73.6%的受访家长为孩子的班级座位问题懊恼过。66.6%的受访家长认为座位对孩子成就影响大，个中9.1%的受访家长认为影响很大。
这些受访家长首要来自一二线城市，跨越七成的家长认为有需要担忧孩子的座位问题。家长担忧孩子的座位原因首要是：
跨越六成受访家长认为座位会影响孩子的视线；
超五成家长认为座位会影响孩子跟先生的交流；
超四成家长认为座位反映了先生对孩子的存眷度；
超四成家长透露孩子会受四周同窗影响；
超两成家长认为座位会影响孩子上课的积极性。
此申报一出即激发网友热议：
有网友透露，座位对学生确有影响，人人都是从学生时代过来的，冷暖自知；
也有网友透露，孩子座位很主要，如今每个班都是60多个孩子，坐在后背对进修影响很大；
还有网友认为座位切实有影响，然则家长不至于愁成如许，成就好的坐哪里都是一般。
从学生时代过来的我们，弗成否认无论从视力、听力照样跟先生互动方面，中央位置都要优于边角位置。教室两侧靠前切实轻易被先生遮挡视线，这些可观身分的确存在。
但更多的，照样孩子自己，孩子活跃好动，360度无死角找人讲话，家长也透露孩子岂论坐在哪里，都能够清楚的听到先生的教授，对于孩子的话痨，影响最大的照样四周的孩子。
其实，对于座位的私见，更多的照样发生在学生家长身上，家长认为，好的座位促进孩子进修，忽略孩子主观能动性。孩子坐得靠前，能够分得先生更多的关心和偏爱。孩子在先生跟前“混得好”，有种特别的声誉感。
前排俨然成为孩子成就、能力的施展，C位的光环助长家长的成就感和优胜感。家长会召开，家长会悄然视察座位的情形，孩子同桌若何，成就是好是坏，性格若何，会不会影响本身的孩子。
家长进展同桌各方面都优于本身孩子。诚然“近朱者赤，近墨者黑”，孩子跟着成就好的同桌，确有或者被带动变得越来越好。这时，家长又要担心孩子的同桌是同性照样异性，芳华期的小心思又要家长糟心很久。
知乎上关于班级座位的商议，大部门都是年数尚浅时，对异性同桌的记挂。
细心一想，家长与其担心孩子同桌，不如想想，别人也进展提高，是否甘愿跟你如许“不起眼”的孩子同桌呢？与其求与精良的孩子同桌，还不如早日培育孩子的进修习惯和进修乐趣，让本身的孩子酿成炙手可热的香饽饽。
家长会后，被家长团团围住的班主任也经常不堪其烦。
成就和座位无关，起劲进修的孩子坐在哪里都一般。
现在学生位置被家长划分为三六九等，家长带着粘稠的主观色彩。
家长遍及认为教室的中央靠后是“学霸区”；
窗边、门边位置欠好，皮相的风吹草动会影响孩子的注重力；
坐在第一排的孩子不乖，轻易先生时刻监视；
最后排是睡神区，以免打搅教室规律，先生眼不见心不烦。
先生编排座位往往以包管正常教授为主，会考虑到大部门学生和本身教授的需要，偶然带有小我喜欢也在所不免。家长进展孩子坐在教室的好地段更勤学习的表情能够懂得。
有些家长甚至给先生送“薄礼”只为能给放置个好地段。其实座位对孩子的进修有影响，然则孩子成就利害，跟座位没有必然的因果关系。要害照样看孩子的融会能力、进修习惯以及是否专心。
作为班主任，关于学生座位的调配，其实先生也很头疼。
美国雷夫先生说：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处举止着什么。”
首要决意孩子进修的，照样座位上人与人之间的交流模式。
最后一排也并不是全无优点，在先生眼里，后排往往是停留时间略长的一排。在班级人数较多时，先生在过道处频仍行走会影响学生注重力。是以，讲台和最后一排是先生经常停留的处所。对于后排的同窗会多指点几句。
除却对小个子的珍爱外，做后排的高个同窗因为距离先生远，上课也会加倍活跃阳光一点。就是常说的：后排出刺头。但也加倍轻易听得进建议，提高对照快。
是以，成就利害，与座位没有必然的关联，坐在前面不见得ta成就有多好，坐在后排也不见得他成就差得没边。
对于座次放置，家长要相信先生，究竟先生对班上学生最清楚。为避免家长贰言，先生也会经常调动座位，根基上教室的每个位置都有或者坐一坐。
若是本身孩子有稀奇情形能够跟先生解说，家长和先生之间互相信任和精巧沟通才能包管教授正常进行，才能给孩子缔造更好的教育前提。
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