重磅！省教育厅将有大动作！事关每一位学生！

难题一：..乱

对策：校外..对峙泉源治理、从严治理

省教育厅厅长赵振华透露，要对峙泉源治理、系统治理、严厉治理的原则，凸起整治校外..中唯利是图、学科类..、错误谈吐、职业道德失范、子虚告白等不良行为。

要增强与市场监管、民政、发改、财务、公安等部门的协同功课，放大治理效能，力争夺得重大冲破。

难题二：功课多

对策：小学功课不出校门 初中功课不超纲

“要增强对各学段功课数量治理，起劲做到小学阶段功课不出校门，随堂功课在校园内完成，初中阶段功课不超纲，高中阶段功课不越界。”赵振华称。

难题三：家长累

对策：让学校的责任回来学校，让家庭的责任回来家庭

赵振华在会上透露，要出力解决“在家长群里安置功课、要求家长搜检批改功课、要求家长经由打卡提交文化学科功课、将学生功课酿成家长功课”等问题，让学校的责任回来学校，让家庭的责任回来家庭。要起劲索求家校合作机制，指导学校尽或者调动家长介入学校教育，获得家长对学校治理和成长的认同，达到“1+1>2”的结果。

难题四：接娃难

对策：鼓励随机应变开展教育公益运动 严禁变相补课强制补课

赵振华透露，要按照布置要求，切实承担起教育部门的统筹职责，行使好现有资源，随机应变、因时制宜开展各类教育公益运动，既匡助家长免除无法按时接送学生的后顾之忧，又拓展学生进修空间。“但不管接纳哪种体式，都必需由学生和家长自愿选择，严禁各地以课后办事名义衍生出‘变相补课’‘高价补课’‘强制补课’等新问题。”

难题五：抗压差

对策：竖立学生心理档案 配齐专职心理健康教师

赵振华称，要竖立实施心理讲话轨制，每学期开学初班主任与每位学生“面临面”“一对一” 进行交心讲话，并竖立学生心理档案。要严厉落实教育部每周0.5课时的要求，配齐专职心理健康教师，竖立心理危机学生“诊疗—干涉一转介”绿色通道，实时为心理危机学生供应专业的诊疗建议。