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若是把爬藤看作一场游戏，那么这场游戏的划定早已在近几年默默改变，是“翠拒”照样“翠鹿”，弗成避免与学生的城市与他的家庭年收，发生了更强烈与直接的因果关系。
三四线城市的学生，在自己对留学一窍不通的情形下，是需要多大的勇气、自我意志与怙恃的支撑，才能一步步走出来被美国顶尖大学登科，或许，本文能够给你一些启迪。
01.
激动式出走
梁津铭生于洛阳长于洛阳，没有显赫的门第与配景。初中卒业后，她一人背着背包来到上海，最后考入全美排名第13、本科教授质量不输藤校的有名“小常春藤”、有名媒体人洪晃及好莱坞女演员“梅姨“的母校——瓦萨学院（Vassar College）。
“小常春藤”瓦萨学院
熟行人都知道，Vassar挑人目光极其狠毒，在本年没有SAT/ACT标化测验的情形下，梁津铭用她富有示意力的作品集和真心满满的文书打动了考官，收获了这枚含金量极高的戏剧专业的Offer。
梁津铭
从洛阳到上海再到美国，回忆这一次一次“出走”，梁津铭用的最多的词语，倒是激动、贸然、不经由深图远虑。
在升初三的寒假，她从洛阳列入美国西海岸名校游，被南加州大学明媚开放的校风吸引，想要到美国留学，这是“激动”的引子。直接念美高来不及，她决意单身前去仅仅去过几回却留下好印象的上海，先念国际部高中再去美国，这是“激动”的序章。
南加州大学
她的怙恃在洛阳内陆作服装生意，对留学几乎一窍不通，她本身也缺乏认识的渠道。除了零星来自亲朋的介绍以外，当初，她筛选学校的体式能够概括为：打开搜刮引擎，输入“上海+国际学校”，再查察学校的地舆位置、教授理念与课程内容。
她认可，其时，没有任何专业指导和资源的她，选校的方式就像赌钱一般冒险，去探校时还因为不知道流程还被门卫拦下。后来，也仅仅因为学校地舆位置不错、校园情况看起来很好，名声听起来似乎也不错，就感觉“就是它了”。那时，她甚至不清楚学校上的事实是IB、AP照样A-Level课程。
但不管若何，她自动选择，有了念头就去实行与索求，是“以身犯险”的动作派。她就如许“莽莽撞撞”，独自一人去上海念了高中。
02.
累积型热爱
在洛阳对戏剧毫不认识的她，后来，怎么又选了戏剧作为专业甚至是将来的职业偏向？
对一般新的器材动心，发生强烈的乐趣，继而确定这才是本身的成长偏向，这从来不是一蹴而就的事情，而是在一次又一次的全情体验、感官愉悦和精神收获中，才慢慢确立的。
在上高中以前，梁津铭对戏剧的独一懂得就是话剧。高一，她地点的上海七宝德怀特学校，划定必需在视觉艺术、音乐、戏剧三大艺术组课程中选择一项，从小就学跳舞并对肢体说话表达感乐趣的她，选择了戏剧。
梁津铭首次登台表演，饰演《雷雨》中的繁漪
第一次登台表演是排练《雷雨》，她饰演繁漪，她发现，她能够很快地与脚色竖立关联，并行使这种“你中有我、我中有你”的关联敏捷地代入脚色。她享受这种与脚色一点一点共融的过程，也享受表演完毕后收到的赞扬与掌声。
“好比我如许一个喜欢冒险，有时候带有莫名其妙的一种疯狂、又有很深的执念的性格，在繁漪身上一定是有的，而她的那种热情刚烈想要飞蛾扑火的悲剧色彩，也同时吸引着我，想让我不自发地接近她同情她。所以这两点使我与她竖立了共通的关系，我在她身上看到我，在我身上也看到了她，我很享受这种表演时两人逐渐合二为一的过程与感受”。
而另一个对新事物发生乐趣的原因，是因为受到了强烈的脑筋冲击，这使得原先浅白懵懂的观点被推翻被迭代，使适合事人想要触摸与懂得这个范畴更深。
梁津铭对戏剧发心的热爱，还有一个主要的原因，是因为一次先生在教室上介绍的两位戏剧理论家——布莱希特（Bertolt Brecht）与“残暴戏剧巨匠”阿尔托（Antonin Artaud），对她的思惟观点发生了强烈的冲击。
原本，她下意识地认为，戏剧的娱乐结果是最凸起的，它意图让观众彻底沉浸，回家后也感觉难以忘怀犹在戏中，但附属世界三大表演系统的布莱希特系统与布莱希特本人提出的“间离结果”(alienation effect)却主张，观众应该是清醒的，他们可以觉知本身是在看一部戏，而不是彻底沉浸个中，演员也应与脚色连结距离，他既要驾御脚色，又要高于脚色、时而跳出脚色。
如许一种全新的观点打开了梁津铭的大门，推翻了她对戏剧的懂得，她想要挖掘、认识、索求更多，这使她后来在IB戏剧课上完成的项目，都是前锋性与实验性的戏剧作品或表演。
